MethodenGuide

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In dieser App spiegelt sich die Kapitulation des überforderten föderalen Bildungswesens wieder. Es werden Apps empfohlen, bei denen entweder Werbung eingeblendet wird oder aber bei denen sich Schüler zunächst als Benutzer registrieren und anmelden müssen, bevor sie damit arbeiten können. (Zum Beispiel muss man erst ein Adobe-Konto haben, bevor man Lightroom benutzt). Wie man dann - nachdem sich die Schüler reihenweise bei den verschiedensten Anbieter registriert haben - im Informatikunterricht vom Datenschutz sprechen möchte, bleibt mir schleierhaft. Von einer staatlich gelenkten „digitalen Bildungsoffensive“ hätte man erwartet, dass das Land Niedersachsen die empfohlenen Apps als Kontingent-Lizenz kauft und Lehrern und Schülern zur Verfügung stellt. Das setzt natürlich voraus, dass man ein Konzept hat und die entsprechenden Geräte (Notebooks / Tablet) ebenfalls Lehrern und Schülern zur Verfügung stellt und durch ausgebildete Administratoren warten lässt.