Автоматизация звука Р — Речёвочка Р для логопедов

Подборки слов для автоматизации звука Р. С помощью удобного интерфейса логопед, учитель или родитель может быстро подбирать для занятия именно те слова, которые нужны ребенку в данный момент. Логопед может использовать электронное пособие «Речёвочка Р» как универсальный речевой инструмент для коррекции звука Р и Рь. Когда мы говорим правильно и красиво, то подсознательно испытываем удовольствие и укрепляем чувство уверенности в себе. В логопедическом пособии представлено более 1500 слов на твердый и мягкий звук Р, собранных в подборки по важным для отработки звука характеристикам. Можно подбирать слова по следующим параметрам: сочетания со звуками: – с гласными; – с согласными; позиция звука в слове: – в начале слова; – в середине слова; – в конце слова; – слог под ударением; – безударная позиция в слове; сочетания с другими звуками: – со свистящими; – с шипящими; – со стечениями согласных. Больше не нужно брать с собой тяжелые книги и бумажные пособия. С приложением «Речевочка» слова для закрепления правильного произношения будут в вашем смартфоне. Автоматизация звука в словах – это необходимый этап работы над звукопроизношением. Это длительная работа, требующая терпения и регулярности. Занимаясь автоматизацией звуков с приложением «Речевочка» ребёнок учится проговаривать звук в различных словах, закрепляет сложный двигательный стереотип, оттачивает свое произношение. Кроме того, ребенок знакомится с новыми словами, расширяет свой лексический запас и кругозор. Когда мы учим звуки и работаем над дикцией, то сознательно совершенствуем свой интеллект. Наш мозг включается в «переделывание» двигательных стереотипов и вырабатывает новые нейронные связи. Таким образом, трудясь над речью, мы решаем сразу несколько задач: развитие речи, улучшение памяти и интеллектуальных способностей, повышение самооценки и уверенности в себе. Как работать со скороговорками Скороговорки сгруппированы в два блока, по уровню сложности. 1. Прочитайте скороговорку ребенку, объясните ее смысл, обсудите новые и непонятные слова. 2. Предложите ребенку по небольшим частям повторять в медленном темпе. 3. Следите за правильностью произношения каждого слова. 4. Когда текст скороговорки будет полностью выучен, предложите ребенку рассказать ее кому-то из близких родственников или знакомых. Ребенок почувствует себя успешным. Ему станет ясно, зачем нужно отрабатывать произношение слов. ––––– © 2020 И.В. Малкова, И.В. Кусов.