Anders: trein kinderspelletjes

Een educatief kleuterspel voor ontwikkeling van de hersenen, het oefenen met denken en het trainen van de intelligentie. Het spel is gericht op kinderen van 3-5 jaar oud en helpt hen met logische redeneren, of de capaciteit om de kenmerken van objecten te kunnen herkennen en ordenen. Elke ronde zijn er 4 objecten op het scherm waarvan 3 iets gemeenschappelijk hebben en dus in dezelfde categorie passen. Zo'n categorie heeft altijd een naam (bijvoorbeeld: meubels, speelgoed, fruit, …). Het vierde object behoort niet tot die categorie en is dus “niet zoals de anderen”. Zo kun je bijvoorbeeld in de volgende reeks (lepel, kookpot, appel, vork) alle woorden onder de categorie “keukengerei” onderbrengen, behalve 'appel'. De appel is een stuk fruit en is dus “niet zoals de anderen”. Het is de bedoeling om dan dit object aan te duiden. De auteur van het spel, Dr. Irina Marina, is een neuropsychologe die voornamelijk met kinderen werkt en 10 jaar ervaring en research als een PhD in neurobiologie op haar cv heeft. De spelletjes zijn gebaseerd op de karakters die zij tijdens haar werk gebruikt. Categorieën van objecten die voorkomen in het spel zijn: speelgoed, borden, gereedschap, kleding, schoolbenodigdheden, bloemen, paddenstoelen, fruit, groenten, snoep, zoogdieren, vogels, insecten en zeedieren. Het spel systematiseert de kennis van het kind over de buitenwereld en verbetert het inzicht om abstract te denken en concept te begrijpen. Onze educatieve spelletjes en apps zijn gericht op de ontwikkeling van de cognitieve capaciteiten van de kinderen: geheugen, aandacht, logisch redeneren en meer. Deze hersenfuncties kunnen best getraind worden in de kleuterfase (3-6 jaar). Kinderen die op jonge leeftijd gewend geraken aan deze training, leren snel bij, ontwikkelen vaardigheden en verwerken informatie sneller en efficiënter. Wanneer een kind naar school begint te gaan, verhoogt dit de intellectuele druk en dit kan tot aanpassingsproblemen leiden. Daarom is het belangrijk dat de cognitieve vaardigheden van de kleuter al gestimuleerd en ontwikkeld kunnen worden. De meeste leerkrachten en psychologen geloven dat het voor deze groep van kinderen belangrijk is om aan de cognitieve processen, fijne motoriek, spraak, het logisch redeneren, de verbeelding, concentratie, visueel geheugen en het ruimtelijk inzicht te werken, eerder dan het kind gewoon feiten bij te brengen (getallen, letters of vormen). Als deze vaardigheden goed getraind worden, kan het kind een hogere IQ ontwikkelen en schooltaken met meer gemak vervolledigen. Uw Mac, iPad, iPhone, iPod of Android tablet is een interactieve en interessante manier om met uw kinderen te oefenen, zonder boeken. Een ‘edutainment’ applicatie, als ze ontwikkeld wordt met de ruggensteun van pedagogen en psychologen, kan een grote hulp zijn bij deze vormen van thuisonderwijs. Wees u ervan bewust dat er een heel deel apps zijn die voorgesteld worden als educatieve games, maar geen enkel pedagogisch effect ressorteren (zoals dieren voederen en foto’s delen met vrienden). Dit soort van spelletjes leidt enkel de aandacht van het kind af, of houdt het gewoon stil. Onze spelletjes werden door professionals ontwikkeld: ze zijn gebaseerd op het pedagogisch materiaal dat de auteur zelf ontwikkeld heeft en al meer dan 10 jaar in haar eigen behandeling van ADHD en ADD gebruikt. Met onze apps kunnen de ouders de kinderen eerst zelf tonen hoe de taken opgelost moeten worden. Eens het kind het principe begrepen heeft, kan het zelf verder. Naast een entertainment kwaliteiten, heeft het spel ook de kracht om ouder en kind te ondersteunen in een succesvolle maar speelse voorbereiding van de toekomstige schooltaken.